文章阐述了关于幼儿园制作风车活动公众号，以及幼儿园风车制作需要的材料有哪些的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
大班科学风车教案
1、大班科学风车教案1 活动目标 学习看图制作风车，提高动手能力。 在教师解剖范例的情况下，探索了解风车的制作方法。 在制作的过程中，积累操作经验，尝试有目的地解决困难。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
2、引导幼儿通过相互对比发现风车制作的问题：为什么我的风车不转？为什么我的风车比他的.转得慢？师：你在玩风车时发现了什么问题？为什么会这样？（引导幼儿就制作风车的材料、方法提出自己的想法。
3、讲讲风车 以“大风车俱乐部”的形式导入活动。
4、引导幼儿了解风车转动的原因，理解空气流动产生风进而推动风车转动的道理，能用完整、连贯的语言描述风车转动的原理。学习探索事物的简单方法，提高动手、动脑能力，发展观察思考能力，培养对科学活动的兴趣。
5、幼儿园大班科学公开课教案《我会制造风》活动过程：站到户外让幼儿感受风。自由的寻找风 说说风 幼儿大胆思考，用各种材料制作出风。
6、学习运用折、剪等方法制作风车。感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。活动准备 课件《风车》剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。教师自制的风车。
幼儿园风车手工制作方法
四角风车 -材料准备：卡纸、筷子、图钉 制作方法：将纸剪成正方形，在四边的中线处剪一刀并折起。 在纸中心点上钻一小孔，将图钉揿入小孔，并插入筷子即可。
四角风车材料准备：卡纸、筷子、图钉制作方法：将纸剪成正方形、在四边的中线处剪一刀并折起。在纸中心点上钻一小孔、将图钉揿入小孔、并插入筷子即可。
幼儿园风车手工制作方法介绍如下：材料准备：剪刀、彩纸、棉签和固体胶。取一张15厘米的正方形纸沿对角线十字折叠，对角对折两次，用剪刀沿四个折痕裁开，中间部分不要裁。
准备自己喜欢的颜色正方形彩纸一张、一根钉子、一个木棒和一把剪刀，如下图所示。首先沿着正方形彩纸的对角线对折两次，如下图所示。然后在展开，如下图所示。
幼儿园小班科学有趣的小风车的教学设计
1、幼儿园小班科学有趣的小风车的教学设计 篇1 活动目标 观察、感知自然现象——风的存在，知道风能使风车转动。 能用清晰的语言描述自己玩风车的感受和发现。 活动准备 风车 活动过程： 引导观察，感知风的存在。
2、好玩的风车小班教案1 活动目标： 练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。 培养幼儿活泼开朗的性格。 活动准备： 小风车若干个。 活动过程： 教师带幼儿做准备活动。 出示小风车，激发兴趣。
3、小班教案 篇1 活动目标 观察、感知自然现象——风的存在，知道风能使风车转动。 能用清晰的语言描述自己玩风车的感受和发现。 活动准备 风车 活动过程： 引导观察，感知风的存在。 （1） 带领幼儿来到户外操场。
4、教学目标：师生共同收集有关风车的图片，了解不同种类、不同材质的风车，懂得风车的作用和原理。根据风车的原理，用各色彩纸结合剪、卷、折、穿等方法设计制作漂亮的纸风车。
5、在美工区继续投放工具与材料，制作纸杯风车。 将幼儿制作的纸杯风车布置在活动室内外，让孩子体验成功的喜悦。 幼儿园小班手工课教案2 活动目标： 学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培养幼儿对折纸活动的兴趣。
6、风车转得快幼儿园中班教案1 设计意图： 培养幼儿从小爱科学和对科学的兴趣；通过活动，使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。 培养幼儿动手操作能力。
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